Um tabuleiro para estar juntos
Os espaços da escola dão forma à aventura. O tabuleiro e as peças tornam o percurso do grupo visível e dão a cada criança um lugar na experiência.
À volta de um tabuleiro, mais perto uns dos outros
Pequenos gestos. Grandes descobertas.
Há conversas que começam melhor a brincar. O Pequenos Gestos junta um jogo de tabuleiro e uma aplicação digital para explorar a empatia, a inclusão e a vida em grupo.
Conhecer o projetoDos 4 aos 12 anos · Com um adulto por perto
O melhor dos dois mundos
As mãos no tabuleiro. As ideias em movimento.
O encontro acontece à mesa. A tecnologia ajuda a abrir a conversa. As crianças escutam, partilham ideias e procuram, em conjunto, uma resposta para situações próximas do seu dia a dia.
Uma aplicação que acompanha
No computador, tablet ou telemóvel, a aplicação apresenta situações e dá ao adulto apoio para orientar a conversa. O ecrã é um ponto de partida para o encontro entre crianças.
Pequenos gestos que se praticam
E se aprender a conviver fosse uma aventura partilhada?
O jogo cria oportunidades para experimentar estas competências. Cada conversa pode seguir um caminho diferente, ao ritmo do grupo.
Dar tempo à voz do outro
Ouvir uma ideia até ao fim, esperar pela vez e descobrir que há mais do que uma perspetiva.
Imaginar como alguém se sente
Reconhecer emoções e pensar no que uma pessoa pode precisar, sem a obrigar a falar de si.
Encontrar espaço para todos
Construir soluções em conjunto, respeitar diferenças e incluir sem pressionar.
Saber quando pedir ajuda
Pensar em respostas seguras e reconhecer as situações em que é preciso procurar um adulto de confiança.
Uma situação. Muitas formas de cuidar.
A Sofia ficou sozinha enquanto os outros brincavam.
Como poderá sentir-se? O que podemos fazer?
Uma pequena história abre uma conversa importante. O grupo pode ouvir outras ideias, imaginar uma aproximação e descobrir um gesto que faça a diferença.
Crescer também é mudar a conversa
Três modos. O ritmo de cada grupo.
As idades são uma orientação. O adulto escolhe o modo considerando a maturidade, as necessidades e a familiaridade do grupo com o jogo.
Descoberta
4–5 anos
As primeiras conversas sobre emoções e pequenos gestos, com apoio próximo do adulto e situações simples.
Base
6–10 anos
Tempo para escutar, partilhar perspetivas e encontrar soluções em conjunto, sem pressão de tempo.
Desafio
8–12 anos
Para grupos que já conhecem o jogo, com situações mais complexas e uma dinâmica com tempo limitado.
Ao lado de quem educa
Uma conversa com espaço para cada criança.
O adulto acompanha, faz perguntas e ajuda a dar sentido às propostas. As crianças podem falar sobre as personagens; não precisam de contar experiências pessoais.
- Uma oportunidade para observar a escuta, a participação e a cooperação.
- Ligações à linguagem, à cidadania e às vivências da escola.
- Uma experiência que pode continuar nos pequenos gestos do dia seguinte.
Vamos levar esta conversa à sua escola?
Quer ter o Pequenos Gestos na sua escola?
Conte-nos um pouco sobre a sua escola e o grupo. Vamos conversar sobre a forma de levar o projeto até si.