Un plateau pour se retrouver
Les lieux de l’école donnent forme à l’aventure. Le plateau et les pièces rendent le parcours du groupe visible et donnent à chaque enfant une place dans l’expérience.
Autour d’un plateau, plus proches les uns des autres
Petits gestes. Grandes découvertes.
Certaines conversations commencent plus facilement en jouant. Pequenos Gestos associe un jeu de plateau à une application numérique pour explorer l’empathie, l’inclusion et la vie en groupe.
Découvrir le projetDe 4 à 12 ans · Avec un adulte à leurs côtés
Le meilleur des deux mondes
Les mains sur le plateau. Les idées en mouvement.
La rencontre se fait autour de la table. La technologie aide à ouvrir la conversation. Les enfants écoutent, partagent leurs idées et cherchent ensemble une réponse à des situations proches de leur quotidien.
Une application qui accompagne
Sur ordinateur, tablette ou téléphone, l’application présente des situations et aide l’adulte à guider la conversation. L’écran est un point de départ pour les échanges entre enfants.
Des petits gestes à mettre en pratique
Et si apprendre à vivre ensemble était une aventure partagée ?
Le jeu offre des occasions de pratiquer ces compétences. Chaque conversation peut suivre un chemin différent, au rythme du groupe.
Laisser une place à la voix de l’autre
Écouter une idée jusqu’au bout, attendre son tour et découvrir qu’il existe plusieurs points de vue.
Imaginer ce que ressent quelqu’un
Reconnaître les émotions et réfléchir aux besoins d’une personne, sans l’obliger à parler d’elle-même.
Faire une place à chacun
Construire des solutions ensemble, respecter les différences et inclure sans mettre de pression.
Savoir quand demander de l’aide
Imaginer des réponses sûres et reconnaître les situations qui nécessitent l’aide d’un adulte de confiance.
Une situation. Mille façons de prendre soin.
Sofia est restée seule pendant que les autres jouaient.
Que peut-elle ressentir ? Que pouvons-nous faire ?
Une petite histoire ouvre une conversation importante. Le groupe peut écouter d’autres idées, imaginer comment aller vers quelqu’un et découvrir un geste qui fait la différence.
Grandir, c’est aussi faire évoluer la conversation
Trois modes. Le rythme de chaque groupe.
Les âges sont indicatifs. L’adulte choisit le mode selon la maturité, les besoins et la familiarité du groupe avec le jeu.
Découverte
4–5 ans
Les premières conversations sur les émotions et les petits gestes, avec un accompagnement rapproché et des situations simples.
Base
6–10 ans
Du temps pour écouter, partager des points de vue et trouver des solutions ensemble, sans pression du temps.
Défi
8–12 ans
Pour les groupes qui connaissent déjà le jeu, avec des situations plus complexes et un format à durée limitée.
Aux côtés de ceux qui éduquent
Une conversation qui laisse une place à chaque enfant.
L’adulte accompagne, pose des questions et aide à donner du sens aux propositions. Les enfants peuvent parler des personnages ; ils n’ont pas besoin de raconter des expériences personnelles.
- Une occasion d’observer l’écoute, la participation et la coopération.
- Des liens avec le langage, la citoyenneté et la vie à l’école.
- Une expérience qui peut se prolonger dans les petits gestes du lendemain.
Et si cette conversation arrivait dans votre école ?
Vous souhaitez accueillir Pequenos Gestos dans votre école ?
Parlez-nous de votre école et de votre groupe. Discutons de la manière de vous faire découvrir le projet.